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洪英亮:扎根山区 奉献教育 作者： 绩溪县教体局人秘股 文章来源：绩溪视窗 点击数： 10566 更新时间：2019/2/18 16:31:56
洪英亮:扎根山区 奉献教育 他,1986年中师毕业又毅然回到自己的母校——坦头村小学任教，从事高年级班主任及数学教学工作，一干就是12年；由于工作业绩突出，1998年8月被任命为浩寨中心小学副校长兼教导主任，为期5年的学校管理与一线教学的历练，让他懂得了许多，淡定了许多，更加执着了那份沉甸甸的教育事业；受组织安排，2003年9月—2011年8月他先后在伏岭中心小学、临溪中心小学担任副校长，转战“岭南”工作的8年，他一直没有放弃心爱的数学教学，反而更加投入到了“教好数学，育好学生”的课改实践之中；那些年也正是“岭北”教育质量逐渐滑坡之时，2011年9月，他承载着家乡父老的嘱托，坚决回到了阔别8年之久的坦头村小学，时至今日，32年悄然已逝，他把一生中最具活力的年华奉献给了乡村的孩子。他就是现任长安学校副校长，主持坦头小学日常工作的高级教师洪英亮。 努力践行“爱的教育”
图为洪英亮在做事迹报告
1967年10月出生于绩溪县的洪英亮，深爱着这片养育他的土地。“没有爱就没有教育”，“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”基于这样的教育理念，洪英亮一直在不断探索“爱的教育”的内容、方式和途径，努力在教育过程中的每一个环节和每一个细节，用心付诸爱的具体行动，时时处处关注儿童的生活、学习、活动与体验的真实感受，站在儿童的立场上，走进儿童的内心世界，思考儿童的心理需求和学习需要。 许挚勇，曾是他在浩寨小学教过的一名学生，在四年级时，许挚勇的父亲在一次公差中，因车祸造成瘫痪不起，他只能与体弱多病的母亲和姐姐相依为命，加之他从小就是一个胆小、不爱说话的孩子。洪英亮老师在生活中尽自己最大的能力去帮助他，不仅用自己微薄的工资为他买来一些学习与生活用品，还在休息日或节假日的时候把他接到家中，让他如同家中的一分子，使他不再感到孤单与寂寞，从而在快乐中茁壮成长，后来考取浙江工业大学。在许挚勇写的一篇文章《我的二十，我的感谢》，其中有这样一段话：“洪英亮，身为当时的小学校长，在生活和学习中都默默给了我很大的帮助，直到现在您还关心着我，也许是相似的人生经历，也许是其他的原因，不管怎样，您在我心中一直很神圣，谢谢您！”这段话让让我们深深体会了师爱的伟大。
图为洪英亮在和村关工协同志一起商讨村教育发展思路
潜心投入课堂教学改革
图为洪英亮深入考上大学学生家庭倾听学生和家长对村教育的建议
为了丰富教书育人的底蕴，他不断给自己“充电”，坚持把提升专业化发展水平当作不断提高师德修养、提升教育境界的一个目标去追求。平时自觉刻苦学习教育理论和文化知识，不断吸收新思想新观点新实践，在新时代的教育征程中，更是一头钻进教材教法的研究之中，广采他山之石；在积极投入到深化基础教育课程改革的历程中，他从不放弃任何的专业培训和教学研讨的机会，并力求在不断的学习、实践与研究中，拓宽认识视野，重视心灵洗涤，讲求“频道”切换，删除负面信息，积聚正向能量，丰满爱的内涵。
图为洪英亮在校园艺术节上讲话 为了让学生“学有兴趣，学有思考，学有所得，学有追求，学有方向”，他尝试着课堂教学改革实践，多次在全县小学数学优质课评比中获得一、二等奖；近几年，他主要探索构建“导学实践”课堂，努力做到“导引有趣、导学有效”。他的课堂中主要落脚于学生是否学得“有趣、有效”两个主要维度上，努力追寻：给学生提供自主选择的空间，给学生提供动手操作的空间，给学生提供“提问”的空间，给学生提供“评价”的空间。
精心参与教育教学研究
他长期潜心组织教师完成校本教研活动，并组织开展课题研究，积极撰写教育教学论文。 他先后参与并主持了多项省市级课题研究，取得了显著成效；完成了四、五、六年级各1本的《小学数学人文性教育读本》，受到了上级主管部门的充分肯定。他撰写的《课改实践中的变化与困惑》、《由太湖石之美想到的》等十余篇教育教学论文先后发表于国家级、省级教育学术期刊。
用心指导年青教师
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，全面提高教育教学质量要靠全体教师的共同努力。为此，他乐于指导和培养年轻教师，指导年青教师的成长也使我积累了更多的理论经验。无论他在哪所学校，都能积极参加互助教学活动，悉心辅导年青教师学习和掌握新课程标准，用心分析教材及教材教法，引领他们拓展教学思路，帮助他们正确处理好教育教学中的疑难问题，使他们迅速掌握教学规律和方法。尽心帮教，争做年青教师的良师益友。尽管由于工作单位的变动，“师徒”不在同一所学校任教了，他还能利用信息技术平台，通过微信、QQ等方式，与他们进行交流、探讨，收到了互相学习、共同提高的效果。
坦然面对家庭困境的挑战
洪英亮老师的妻子曾经是一名民办教师，后来由于历史原因，于2001年辞退回家。天有不测风云，他的妻子于2012年10月份，在芜湖皖南医学院附属医院和浙江大学第一附属医院诊断患有“尿毒症”，从那天起妻子便开始透析了，他便肩负着巨大的精神负担和经济压力。然而，在一场“公与私”的对话中，他把重心移到了学校，移到了一个个孩子们的身上。他依然坚持每天早晨6时到校，晚上6时回家；并坚持利用课余时间义务给留守儿童辅导功课。 32年来，在县教体局领导、学校领导的培育下，他获得了成功与喜悦。1987年受绩溪县人民政府嘉奖，2000年被评为绩溪县先进德育工作者，2002年被评为宣城市骨干教师，2005年被评为宣城市小学数学学科带头人，2015年被评为绩溪县优秀教师，2017年得到宣城市优秀教师通报表扬，2017年被评为安徽省师德标兵。
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皖公网安备 34182402000138号
