绩溪县中小学幼儿园德育创新暨班主任工作在上海培训

    2016年12月10日至21日，绩溪县教体局组织了“2016年绩溪县中职中小学幼儿园德育创新暨班主任工作培训班”学员一行42人，赴上海参加了全国中小学教师继续教育中心举办的“全国中小学德育创新暨班主任工作经验专题研讨会”。中国职教学会班主任与师德委员会副秘书长张勤老师、教授级心理健康教育高级教师林甲针老师、国家心理学特级教师杨敏毅老师给学员们做了经验交流，大家感触深，收获颇多。

    专家们的讲座突出了“从‘教育’到‘辅导’—心理健康视野下的学生工作”主题，凸显了在班级管理中那些所谓的“双差生”，问题很可能也就出在心理健康上，一个心理有障碍的学生，往往表现为品德差、行为习惯不好。即使是优等生，他们在成长的过程中也会有各种各样的心理问题，需要我们帮助解决。作为班主任，需要学习更多的心理健康教育方面的知识。

    几天的讲座主要从两个部分来分析学校心理健康教育。第一，问题和出路；第二，心理辅导活动课的活动设计、辅导理念与教学评价。讲座穿插了许多鲜活的案例，有学生中的，有社会上的，时而温情感人催人泪下，时而犀利深刻发人深省，时而幽默惹人发笑。给老师们带来了一顿丰盛的精神大餐。

    其中林教授对当前社会不同人群的心理健康状况做了简单剖析。譬如学生群体：近几年学生自杀事件屡见报端，曾经浙江一个县一个星期就有5名学生从高楼做自由落体运动，是什么原因导致他们的自杀呢？有课业的负担、升学的压力、人际关系、家庭因素等等因素。有一张这样的照片，某个重点高中班教室的后面悬挂的字幅“生时何必久睡，死后自会长眠”，这应该是某个非常负责任的老师对学生的“激励”，用这个不断来鞭策他的学生；教师群体，有数据调查，小学教师的心理问题、压力问题比中学老师要高，女教师的心理压力又比男教师的压力大，这里有传统的因素、家庭的因素的影响。其中问题最大的是31-40岁这个年龄段。林教授通过一些数据、图片、笑话，让大家深刻体验到了进行心理健康教育的必要性。

    学校心理健康教育的对象是健康、正常的人，形式主要是心理健康辅导活动课、心理咨询等。那么，什么是心理健康辅导活动课呢？它与班会课有什么区别呢？通过倾听，大家感悟到：心理辅导课的主题应该是孩子成长中的问题，它更强调体验成分，教师在这个过程中保持价值中立，更注重倾听、尊重、同感等辅导技巧；而主题班会课却是主流社会价值观的体现，认知成分多一些，训导成分多一些。在进行心理辅导活动时，教师应抱着这样的理念：重感受不重认知，重引导不重教导，重真话，不重有无错话，重氛围不重理性探讨的完美。也就是要特别注意活动、体验、分享这三个要素。心理辅导活动课的组织形式主要是以活动为中介。设计活动时要注意主动性、目的性。活动的内容丰富，可以有世事图解、童话故事、影视世界、心灵视窗、生活案例、游戏天地等。