乡村学校少年宫培养木雕艺术传承人

作者： 储成法 文章来源：绩溪视窗 点击数： 9825 更新时间：2016/9/8 10:00:55

——绩溪县龙川小学少年宫徽雕班纪实

      木雕是古徽州 “三雕”之一的国家级非物质文化遗产，具有传统和地方特色，精湛的工艺水平。木雕取材方便，许多木材可用于木雕；因木料比石料、玉料、金属料等松软，容易雕凿和打磨，一般木工工具和刻刀即可，手工也可进行；题材广泛，人物、飞禽走兽、花鸟虫鱼，抽象、形象、意象均可；形式多样，浮雕、圆雕、镂空雕、双面雕等都可；实用性强，除木雕艺术品、装饰品外，还可雕成各种实用品，或在木制家具，用具、粱柱、门窗上进行雕刻。因而受古今人青睐，历代传承，源远流长。
      绩溪县瀛洲镇龙川村是名人故里，历史悠久，人文厚重。这里有胡氏宗祠、奕世上书坊等国家级重点文物保护单位。胡氏宗祠以“木雕艺术博物馆”和“民族艺术殿堂”著称于世。龙川小学充分挖掘乡土教育资源，以乡土教育资源为教材，于2011年11月，学校成立乡村少年宫时设立徽雕班，以宗祠的木雕荷花图为教学内容，把寓意为 “和谐”“和美”“和顺”“和鸣”的 四副荷花木雕引进课堂，学习木雕艺术技巧，欣赏木雕艺术精美作品，传承木雕工艺方法，促进校园和文化建设。
     学校少年宫为学生提供“菜单”，由学生自主选择项目报名，徽雕班人数10至20人左右，由对徽文化历史的缘源，徽州人文典故感兴趣，爱好动手制作、修理家用器具的许启家老师担任徽雕班的辅导员，在每周六和寒暑假期间开展教学活动。近五年来，许老师以木雕教学为主，兼学篆刻，指导学生学习传统雕刻手法的基本功；雕刻内容既体现传统地方特色，又具有时代性。学生先后学习雕刻荷花、花草、鸟兽和汉字。学生对雕刻颇感兴趣，每期报名人数胜过其他班。孩子们高兴来，乐意学；勤学好问，刻苦钻研；不怕苦，不怕疼，手划破了，用纸擦干净，继续拿起雕刻刀；冬天，手冻僵硬了，呵一口气；夏天脸上流汗了，用手拭去；一幅作品废了，第二幅又开始了……不少学生毕业了，还眷念这徽雕，寒暑假依旧来母校学雕刻。许老师在几年的徽雕教学中总结出：木雕的步骤有勾线画稿、出坯、修光、打磨上光，着色上光。刀具用法有平刀，劈消铲平表面凹凸，使之平滑；圆刀，圆形和圆凹痕处雕刻；斜刀，关节角落和狭缝处剔角；学习徽雕需要掌握的技巧主要有：画面的排版布局；各种雕刻刀的用途及效果；握刀的姿势；用刀的力度和技巧。雕刻的难点有是将所要雕刻的内容在板上勾画出轮廓；用刀时依据图案线条不同来采用不同的力度。
      龙川小学徽雕班在五年的教学和实践中，学校不断地总结经验，引进新理念，创新新思路，创意新方法。除了常规的教学活动，还组织徽雕班学生参加市县级比赛，校际大型庆祝、观摩活动，让学生雕刻的技艺得到充分展示，看到自己的进步、成果，激发了孩子的学习徽雕的兴趣，涌现出一批优秀学员，创造出一批优秀作品。2014年绩溪县首届科技创新大赛，徽雕班的学生汪思玥、胡璇分获一、二等奖，两名学生获三等奖。是年12月，宣城市第三届青少年科技创新大赛中，徽雕班获等二等奖，一学生同获二等奖。2015年宣城市首届建行杯书画大赛，徽雕班选送的篆刻作品获优秀组织奖。
      龙川小学的特色办宫，受到社会各界人士的关心和赞誉。如今，人们走进龙川小学，欣赏到的不仅是校园优美的环境，还有学生的精美徽雕作品。乡村少年宫学习木雕艺术，非物质文化遗产在这里得到传承。