学校返校复课后，绩溪县实验小学派出市、县级学科带头人、骨干教师走进本县边远山区伏岭贫困村伏岭小学进行教育教学帮扶活动。这是为助力脱贫攻坚，做到扶贫先扶智，该校认真实施《绩溪县“国培计划(2020)”结对帮扶贫困村学校教师实施方案》，积极采取的措施。

    帮扶活动主要通过“开讲座、上观摩课、教学诊断”等多渠道、多形式指导贫困村教师“备课—上课—研讨”展开。帮扶教师先查看该校教师的备课听课、作业批改情况，对该校的教育教学提升情况进行诊断，在此基础上，富有针对性地提出可行性整改措施，并与受帮扶教师就学生学习力的培养进行了专题辅导，并与该校师生，尤其是留守儿童开展课间师生互动游戏活动。

    帮扶活动的有效开展，给边远山区贫困村学校教师带去了新课改理念，开阔了他们的视眼，有效促进了贫困村学校教师课堂教学技能的提升。（高耀庭）