学校是关爱留守学生助力教育脱贫的主战场，也是教育工作者义不容辞的责任。近年来，扬溪中学通过开展多种形式的活动，给人数占学校四分之一的留守儿童真诚关爱，助力教育脱贫。

    与留守学生面对面座谈。针对留守学生在校期间的行为表现，该校采取一次一专题的形式，召开“提前为留守儿童过端午”“评比优秀留守儿童”等座谈会，解决留守学生思想上的困惑。让学生明白，父母外出打工，是为了赚钱养家，为了供养子女的学习需要。父母在外赚钱不易，作为子女要给予理解。无论在家里还是学校里，言行举止、行为习惯都要合乎规范，学习成绩更上台阶，助力外出打工的父母。

    与留守学生帮扶结对。该校要求党员教师和中层干部，各人认领一位留守学生，给予针对性的帮扶。重视他们的思想道德建设，帮助他们树立正确的是非观、人生观、价值观，做他们生活上的知情人，学习上的引路人，心灵上的沟通人。“有事找帮扶人”成了该校教师的一句口头禅”。

    与留守学生励志进取。该校要求学科教师在实施教学过程中，对留守儿童突出“育”字，通过教科书上的励志故事，激励留守学生奋发进取，克服学习生活中的困难，增强自己的自信心,用知识改变个人或家庭的命运。（撰稿：许青山  审稿:陈国荣）